LISTA DE COTEJO

Competencia a evaluar:
Modulo:	Fecha:
Docente:
Nombre:	Grupo:
Indicadores		Si	No
Búsqueda de información
Revisa toda las ligas recomendadas
Sabe cuál es el tema
Compara la información de las diferentes fuentes consultadas
Registra la información resumida en la libreta
Identifica los conceptos básicos en la lectura
Da respuesta a las preguntas del cuestionario
Sigue adecuadamente las instrucciones
Discusión en clase de un tema
Comprende el contenido de las lecturas
Intercambia su punto de vista con las de los demás compañeros
Se muestra respetuoso con las intervenciones de sus compañeros
Pide la palabra antes de participar
Escucha con atención a sus compañeros
Participa activamente en la discusión
Utiliza el vocabulario adecuado
Observaciones:

RUBRICA

Competencia a evaluar:
Modulo:	Fecha:
Docente:
Alumno:	Grupo:

INDICADORES	%	CRITERIOS
		EXCELENTE	SUFICIENTE	INSUFICIENTE
El objetivo que plantea es del ámbito personal, académico y profesional y existe una relación directa con las habilidades que se reconoce.	30
Escribe los factores y menciona, al menos, dos aspectos para cada uno de ellos en los que debe trabajar para el desarrollo de sus habilidades, estableciendo tiempos probables para su logro o avance en ellos.	40
Cumple con las reglas ortográficas en la totalidad de la redacción, entrega el escrito en la fecha establecida y atiende a los parámetros establecidos.	30